英国学生事务办公室调查称 AI 让教师几乎无法判断课程作业是否反映学生真实水平

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据英国《卫报》11 月 11 日报道，英格兰高等教育监管机构学生事务办公室（OfS）的调查指出，AI 普及让大学教师几乎无法判断课程作业是否反映学生真实水平，威胁学位公信力，呼吁高校重新采用传统考试和现场汇报等考核方式。